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Web2.0視覺(jué)風(fēng)格進(jìn)化論二

2007-02-05 11:07:00

在我的上篇文章發(fā)出之后,我聽到對(duì)“WEb2.0視覺(jué)風(fēng)格”這個(gè)稱謂的不認(rèn)同聲音。其實(shí)這并不出乎我的意料,因?yàn)?,我在認(rèn)真的開始思考“WEb2.0視覺(jué)風(fēng)格”應(yīng)該何去何從的問(wèn)題之前,也有過(guò)類似的感受,那就是:Web2.0應(yīng)該更注重“內(nèi)在理念”而不是“視覺(jué)外觀”。藍(lán)色理想獨(dú)家首發(fā),作者Quester。相關(guān)鏈接:Web2.0視覺(jué)風(fēng)格進(jìn)化論 一,事實(shí)是這樣嗎?你不妨先回答我下面這兩個(gè)問(wèn)題:

① Web2.0 作為一個(gè)新生的“概念”,是否不需要一個(gè)清晰的“視覺(jué)表現(xiàn)”?
② 你認(rèn)為自己已經(jīng)找到體現(xiàn) Web2.0 概念足夠清晰的“視覺(jué)表現(xiàn)方式”了嗎?

如果你的回答都是“是”,那么我強(qiáng)烈建議你不要再往下看這篇文章,它完全在浪費(fèi)你的時(shí)間。

如果你心存疑慮猶豫不決,而你又想更詳細(xì)的了解關(guān)于“WEb2.0視覺(jué)風(fēng)格”的內(nèi)容,就請(qǐng)抱著一同探究的心態(tài),和我一起來(lái)完成這個(gè)“進(jìn)化過(guò)程”吧。

Web2.0 需要“視覺(jué)識(shí)別”,嗎?
Web2.0 Need "VI", Is it?

如果我們把“Web2.0”看作“形象識(shí)別”的一個(gè)主體(因?yàn)樗兄鴧^(qū)別于以往Web概念的需求),那么我們就很容易看清它應(yīng)該有的體系結(jié)構(gòu):作為“理念識(shí)別 (Mind Identity)”的“Web2.0概念”現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)有人再懷疑,否則你也不會(huì)來(lái)看我這篇文章。因此我們可以說(shuō),作為“理念識(shí)別”的這個(gè)部分,已經(jīng)基本完成。那么在在“理念識(shí)別”指導(dǎo)下的“行為識(shí)別(Behavior Identity)”和“視覺(jué)識(shí)別 (Visual Identity)”就應(yīng)該逐步的完善和清晰起來(lái)。

可喜的是,對(duì)于“Web2.0的行為特征”我們現(xiàn)在也已經(jīng)有了很明確的概念,它的交互性,參與性,資料的產(chǎn)生和分配的動(dòng)作方式,可移動(dòng)性等等都將“Web2.0”的“行為識(shí)別”進(jìn)行得如此生動(dòng)鮮活,你很快就可以判定:“噢,這個(gè)網(wǎng)站是以web2.0的方式在玩!”

可惜的是,對(duì)于“視覺(jué)識(shí)別”的范疇,我們擁有了這樣一套清晰完整的,可以傳達(dá)理念,表現(xiàn)特性的“視覺(jué)組件”了嗎?沒(méi)有!
因此,作為有職業(yè)敏感和操守的設(shè)計(jì)師的你,為什么不和我一起來(lái)共同把我們需要做的工作完成呢?你還在等著一本裝訂成冊(cè),封面用熒光色印著“Web2.0 視覺(jué)手冊(cè)”的書送到你的手里嗎?Come On, You OUT!

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圖注:網(wǎng)上的兄弟們自己“頒發(fā)”的“Web2.0設(shè)計(jì)師證”,你也可以給自己來(lái)一個(gè)。

我真的希望看到這里的你覺(jué)得我上面的解釋是一大堆廢話!因?yàn)檫@說(shuō)明你真的知道作為一個(gè)設(shè)計(jì)師自己應(yīng)該去做些什么,想些什么。

視覺(jué)的進(jìn)化與沿革
Evolution of Visual Elements

談到視覺(jué)元素的沿革,很多人興趣就高漲起來(lái)了——你看看論壇上的那些個(gè)帖子,點(diǎn)擊量最高的,回復(fù)最多的不就是“最新XXX效果,附教程”之類的嗎。一些人又說(shuō)了:我們這不是一直追趕潮流嗎?是啊,弄潮和追潮只有一字之差而已。

好吧,就從論壇的熱點(diǎn)帖子說(shuō)起:之前有個(gè)帖子是關(guān)于Web2.0的Logo的,這個(gè)話題真是熱得燙手。可惜的是,我在查找證據(jù)之后發(fā)現(xiàn),許多所謂的“大公司的新Web2.0風(fēng)格Logo”其實(shí)是某些“好事者”所為。呵呵,不必失望,這些行為頗有點(diǎn)Web2.0的風(fēng)格,況且,其中的有據(jù)可查的確實(shí)被采用的Logo,有一小部分,也可以從這些版本中找到——你現(xiàn)在可以把你喜歡的樣式直接推薦給產(chǎn)品影響全球數(shù)以萬(wàn)億計(jì)客戶量的大公司,影響它們,改變它們!你不覺(jué)得Web2.0的可愛(ài)嗎?

換個(gè)角度來(lái)講,很多公司在“Web1.0時(shí)代”沒(méi)有改變它們的Logo,現(xiàn)在到了“Web2.0時(shí)代”為什么就都迫不及待的要改變Logo的設(shè)計(jì)呢?這除了說(shuō)明Web2.0是“真正意義上的網(wǎng)絡(luò)”以外,難道你還覺(jué)察不出“Web2.0的視覺(jué)設(shè)計(jì)”的重要嗎?

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圖注:上面這些Logo,下排都是未被證實(shí)的“自作多情”作品。和“現(xiàn)任”Logo的比對(duì)。

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圖注:還是來(lái)看看真正的Web2.0的色彩和符號(hào)在怎么玩吧!大公司老是跑在前面,一點(diǎn)不錯(cuò),后續(xù)的文章還會(huì)詳細(xì)介紹關(guān)于“可口可樂(lè)”的進(jìn)化例子。

我想說(shuō)的是,你應(yīng)該從這些真真假假的Logo中看出來(lái),哪些才是真的符合Web2.0的標(biāo)準(zhǔn)而不被表象的那些所謂的漸變應(yīng)該怎么拉,高光應(yīng)該怎么做,影子的參數(shù)是多少所迷惑。覺(jué)得有些難度是吧?我們的這幾篇文章不是為了Web2.0而說(shuō)Web2.0,只是想從“視覺(jué)進(jìn)化”的規(guī)則中告訴你怎么來(lái)鑒別和找出“真正的Web2.0風(fēng)格”!

#p#

進(jìn)化的概念
What's the meaning of "Evolution"?

很清楚,所謂“進(jìn)化”,就是在原有“物種”的基礎(chǔ)上向前進(jìn)步。在英語(yǔ)中的“Evolution”也可以翻譯成“演變”,但是我寧可用“進(jìn)化”這個(gè)比較積極的詞匯。

對(duì)于視覺(jué)元素的進(jìn)化,由來(lái)久矣。談到這里,我不得不提到一個(gè)人,因?yàn)槲以诜治鲂耊eb2.0的Logo走向(趨勢(shì))時(shí),好多的Logo源頭都指向了他,上面那個(gè)圖里面4個(gè)原有的logo,3個(gè)都是他設(shè)計(jì)的。他的名字是:保羅·蘭德(Paul Rand 1914-1996)

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圖注:蘭德為IBM做的海報(bào),視覺(jué)音譯了I.B.M (Eye, Bee, M)

你可能會(huì)奇怪,他怎么會(huì)出現(xiàn)在蘋果的“想法與眾不同”(Think Different)海報(bào)里,這里我引用一段介紹,詳細(xì)的,你可以區(qū)下面的鏈接找尋。

保羅.蘭德(Paul Rand,1914-1996)蘭德作為當(dāng)今美國(guó)乃至世界上最杰出的圖形設(shè)計(jì)師、思想家及設(shè)計(jì)教育家之一,其先導(dǎo)地位和作用是勿庸?fàn)庌q的。
蘭德1929-1932年就學(xué)于紐約Parsons設(shè)計(jì)學(xué)院。年僅23歲便成為Esquire Coronet廣告公司的藝術(shù)指導(dǎo),在隨后的三十多年里他一直擔(dān)任紐約廣告代理公司的創(chuàng)意指導(dǎo),也曾受聘為許多美國(guó)著名大公司的設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)顧問(wèn),其中包括美國(guó)廣播公司(ABC)、IBM公司、西屋電器公司、NEXT電腦公司、UPS快遞公司、耶魯大學(xué)等藝術(shù)顧問(wèn)。他為這些公司和機(jī)構(gòu)所設(shè)計(jì)的企業(yè)標(biāo)志 ,已成了家喻戶曉的經(jīng)典之作。
半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),他在視覺(jué)設(shè)計(jì)方面的建樹和前衛(wèi)精神對(duì)整個(gè)圖形設(shè)計(jì)領(lǐng)域而言,影響巨大而深遠(yuǎn)。

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圖注:上面用亮色表明年代的Logo,即是蘭德的杰作了。

我們向蘭德致敬,感謝他為我們留下了這么多可以追尋的脈絡(luò),可以讓我們踏著他的腳印向正確的方向行進(jìn)。從某種意義上講,我們現(xiàn)在面臨的課題,也是當(dāng)年蘭德遇到的問(wèn)題。但是慶幸的是,我們現(xiàn)在有了更多更便捷的方式來(lái)獲取資訊,完成新一輪的“視覺(jué)元素的進(jìn)化”過(guò)程。

蘋果風(fēng)格是否就是web2.0風(fēng)格?

為了不使有些人覺(jué)得枯燥,我決定把這個(gè)小節(jié)提到前面來(lái)講。同時(shí),我也正在改善我的“筆調(diào)”更Web2.0一些,希望大家不是正襟危坐的凝視這幾行字,而是陷在沙發(fā)的一角用手機(jī)看小說(shuō)的感覺(jué)。

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蘋果風(fēng)格是否就是web2.0風(fēng)格?這個(gè)話題好像會(huì)使人感到困惑:的確,那些該死的蘋果設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)每天都在“Think Different”,難怪它們會(huì)跑在前面,因?yàn)樗鼈儠?huì)最快的找到“Good of Different”。不可否認(rèn),蘋果確實(shí)創(chuàng)造并引領(lǐng)了好長(zhǎng)一段時(shí)間的潮流。但是給我的感覺(jué),自從1997年微軟的“毒血”注入蘋果之后,蘋果的創(chuàng)造力就大不如前。(注:1997年8月6日,微軟首次動(dòng)用1.5億美元購(gòu)買蘋果公司非投票股份)

撇開這些“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”不談,我們還是從理念上分析一下蘋果的行為:

①提高產(chǎn)品使用的愉悅感(不僅是舒適感),超越僅限于功能的滿足。
②為了愉悅視覺(jué)觸覺(jué)感官而不惜代價(jià)(嚴(yán)格規(guī)定所有產(chǎn)品表面不能有可見的螺絲釘,iMac的外殼鑄模造價(jià)高出同類型產(chǎn)品30%,為研究透明塑料如何看起來(lái)不“低檔”,顯得“舒適,科技感”而將工業(yè)造型設(shè)計(jì)師蹲點(diǎn)到糖果廠看軟糖生產(chǎn)過(guò)程。等等)
③追求自我“i”為中心,個(gè)性獨(dú)特,嘗試不同。
你可能讀到這里會(huì)想起一個(gè)人:斯皮爾伯格。對(duì),沒(méi)錯(cuò),就是他。1億2千萬(wàn)美元拍《兄弟連》,沒(méi)想過(guò)賣不賣得出去,但是他成功了。他持股的公司“夢(mèng)工廠”,其中一個(gè)股東就是原蘋果公司的創(chuàng)始人之一。不過(guò)他們這種不計(jì)成本的玩法,不太符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),所以不幸的,“夢(mèng)工廠”在2005年圣誕節(jié)前被派拉蒙公司以16億美元收購(gòu),不玩了。

那么,說(shuō)到這里,一些對(duì)于“Web2.0精神”比較熟悉的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)差異。

① 人群不同:蘋果的理念是創(chuàng)造獨(dú)特,原本不是為了愉悅“大眾”而是滿足少數(shù)能欣賞之“小眾”,若不是自iBook之后采取擴(kuò)展低端市場(chǎng)的做法,估計(jì)現(xiàn)在iPod,iPhone是不可能輕易流于“民間”。然而,“Web2.0”是“大熔爐”,體現(xiàn)參與性,互動(dòng)性。幾乎所有上網(wǎng)的人都是“受眾”,是自?shī)首詷?lè)自作自受的“眾樂(lè)樂(lè)”。從年齡跨度上講“Web2.0”也要寬泛許多。

② 氛圍不同:因?yàn)槿巳旱年P(guān)系,兩者的感情色彩和氛圍就大相徑庭了。蘋果有一點(diǎn)“后雅皮”的影子,感覺(jué)象一個(gè)受過(guò)優(yōu)良教育,會(huì)用科技來(lái)改善生活卻有著頑皮不羈性格,享樂(lè)人生態(tài)度的大男孩。Web2.0就有點(diǎn)紐約皇后區(qū)的喧囂或者說(shuō)北京春節(jié)白云觀逛廟會(huì)的感覺(jué)。人們?yōu)樽约焊信d趣的事情蜂擁而至,乘興而來(lái)興盡而歸,嬉笑怒罵無(wú)拘無(wú)束。

③ 表現(xiàn)不同:因?yàn)樯鲜龅囊恍╆P(guān)系,導(dǎo)致視覺(jué)表現(xiàn)上,蘋果的東東對(duì)于Web2.0就有些消化不良。最明顯的例子就是所謂的“水晶按鈕”,其為表現(xiàn)完美所花費(fèi)的步驟,對(duì)于蕓蕓眾生的Web2.0網(wǎng)站來(lái)講,一是制作過(guò)于復(fù)雜,二是視覺(jué)表現(xiàn)浪費(fèi)。一件裘皮大衣,配上骨質(zhì)的扣會(huì)給人感覺(jué)很純樸,配上銀質(zhì)的鈕會(huì)給人感覺(jué)很高貴。但是問(wèn)題不在于鈕扣,而是在于你的網(wǎng)站是不是要弄成那件裘皮大衣。

好了,既然結(jié)論是:蘋果風(fēng)格 ≠ web2.0風(fēng)格,那么關(guān)于為什么說(shuō)“過(guò)于復(fù)雜,視覺(jué)表現(xiàn)浪費(fèi)”的問(wèn)題就留在以后的文章里面詳細(xì)講吧。

特別注意,文章中不少鏈接是去往維基百科,如果不能訪問(wèn),請(qǐng)使用代理設(shè)置

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