可讀性(Readability)是web用戶體驗的的重要指標(biāo)，因為訪客上網(wǎng)很大程度就是為了獲取信息，用戶習(xí)慣“掃視”而不是閱讀。同時，發(fā)生交互行為之前，也必須有個獲取信息引導(dǎo)“交互”的前提。所以，可讀性的重要顯而易見，且毋庸置疑。

具體分析web可讀性的構(gòu)成，首先我認(rèn)為一部分是信息本身的質(zhì)量，寫的好不好或者用的對不對；還有一部分是信息與設(shè)計結(jié)合的附加值，可以通過展示的design來提升。前者應(yīng)該是各行各業(yè)內(nèi)容工作者需要掌握的基礎(chǔ)，而后者則需要web設(shè)計師來優(yōu)化提升。比如一部小說的可讀性如何，首先是內(nèi)容層面的小說結(jié)構(gòu)、章節(jié)段落組織、遣詞造句是否可讀，其次才是排版和印刷質(zhì)量等表現(xiàn)層是否可讀。也就是說，文學(xué)和文化功底會影響可讀性，但與design關(guān)系不大，他們之間完全可以從技術(shù)層面分離。所以，我認(rèn)為研究Web可讀性不必深究內(nèi)容質(zhì)量本身的“可讀性”問題。

繼續(xù)總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，各種語言這么多年在“信息本身的質(zhì)量”話題上已經(jīng)積累了很多研究，并且都形成固定規(guī)范。另外，互聯(lián)網(wǎng)上的Web界面有個特點，語言和字符構(gòu)成復(fù)雜，中文、英文、數(shù)字和各種符號經(jīng)?；旌显谝黄?。因此，我認(rèn)為可以把Web可讀性分三個層次來理解：

完全用錯了
沒有符合既定規(guī)范
表現(xiàn)形式欠佳

2007年10月UCDChina群博曾寫過注意界面上的文字這個專題，雖然內(nèi)容比較散亂，但復(fù)習(xí)總結(jié)還是大部分都有關(guān)可讀性。已經(jīng)積累了很多有關(guān)可讀性的案例，現(xiàn)在面臨個分類整理的問題，毫無頭緒，具體下文分情況來探討。

完全用錯了

涵蓋內(nèi)容比較廣，錯誤語法、錯誤字和詞語、錯誤標(biāo)點、錯誤符號等等都包括在內(nèi)。

錯誤語法主要表現(xiàn)在一些文案上，某些規(guī)劃不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻撁胬?，很多文案都是工程師隨手加的。還有些過度修飾和搞怪風(fēng)格的語言，用戶也不一定喜歡。另外，翻譯的文案也是問題熱點，因為很多做翻譯的同事并不懂專業(yè)領(lǐng)域知識，難免在遣詞造句上有欠缺。

錯誤字（錯別字）和詞語在界面上也很多，比較典型的是“登錄”還是“登陸”的案例（“登錄”正確），類似的還有“帳號”和“賬號”（“帳號”正確）?，F(xiàn)在已經(jīng)很少能找到產(chǎn)品證明，但討論時還是很容易誤錄入。

錯誤標(biāo)點太常見了，尤其在與朋友的聊天，以及郵件中。我認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上最常見的問題是中英文標(biāo)點混用，也許是大家懶得切換輸入法。對于成年人來說，絕大多數(shù)標(biāo)點符號的使用正確與否，都不會給表達(dá)造成大誤解，網(wǎng)絡(luò)上加標(biāo)點減標(biāo)點的文字游戲段子都是笑談。用好標(biāo)點主要是加強溝通，免得多費口舌解釋，有利于雙方。

錯誤符號也有很好的例子，比如當(dāng)年經(jīng)常有人分不清楚@和?（@是郵件分隔符，?指版權(quán)所有的意思）。甚至有內(nèi)容上把星號“*”用成了乘號“×”，或者用小寫字母“x”來代替。還有關(guān)于￥和?的爭論，總的來說，字符都受字體定義的嚴(yán)重影響，有時候在某種環(huán)境下看起來差不多，但本質(zhì)上卻有根本的不同。

沒有符合既定規(guī)范

以中文語境為例，主要包括漢語書寫規(guī)范、英文書寫規(guī)范、數(shù)字書寫規(guī)范。

漢語書寫規(guī)范可能比較陌生，難道每天用的語言還有規(guī)范？估計我們這些經(jīng)常寫blog的網(wǎng)友能意識到，專有術(shù)語縮寫詞在文章首次出現(xiàn)時，應(yīng)該寫全稱并括號說明。中國干支紀(jì)年和夏歷月日，應(yīng)該使用漢字；相鄰的兩個數(shù)字并列連用表示概數(shù)，應(yīng)該使用漢字等等。

英文書寫規(guī)范主要是大小寫問題，除句首字母、人物姓名、稱呼頭銜、國家地名、年月日等單詞都需要大寫首字母，而特殊縮寫詞字母都需要大寫，比如CSS或HTML。還有中英文地址書寫習(xí)慣正好相反，先是門牌號，最后是國家。

數(shù)字書寫規(guī)范相對簡單，大家能分的比較清楚，但有些問題還是容易忽略。比如年份是不能簡寫的，98年能明白，2012年不能簡稱12年吧？另表達(dá)如2010.5.11的公歷年月日時，正確應(yīng)該給一位數(shù)加“0”成為“2010.05.11”。數(shù)字的特殊造型，通常在中文傳達(dá)中占盡優(yōu)勢，但也不能隨便用。比如表達(dá)約數(shù)的“30多種”并不規(guī)范，正確應(yīng)該為“三十多種”。

表現(xiàn)形式欠佳

表現(xiàn)指用戶能夠直觀看到的效果，具體情況具體分析，但我們能夠以用戶習(xí)慣為基準(zhǔn)，總結(jié)出部分通用準(zhǔn)則。歐美學(xué)術(shù)界已經(jīng)有了不少研究成果，通過科學(xué)的定量分析能夠用軟件計算出大概可讀性參考數(shù)。

應(yīng)該說鋪墊了這么多，最后才進(jìn)入本文核心主題，也就是屬于web design可控范圍之內(nèi)的“表現(xiàn)層”可讀性影響因素。基本只涉及web的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)，相對改進(jìn)提升用戶體驗的成本較低。大概總結(jié)為字符、鏈接、表格、表單四部分，具體細(xì)則和案例以后陸續(xù)調(diào)整補充。